設(shè)計(jì)在現(xiàn)今社會是一個(gè)不可或缺的職業(yè)，越來越多的人去涉足這個(gè)行業(yè)，同時(shí)也有更多的大學(xué)生選擇這個(gè)專業(yè)。日本作為一個(gè)本身具有獨(dú)特魅力的島國，他們培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)師們基本都是面向世界而且很多成為了佼佼者，所以近年來藝術(shù)留學(xué)日本的學(xué)生是與日俱增！

現(xiàn)在美術(shù)生去日本留學(xué)的越來越多，經(jīng)常會有美術(shù)生去問到日本美術(shù)類的大學(xué)都有哪些？哪些是國立哪些是公立的？但是日本的美術(shù)院校，大部分是私立的為多，包括日本五美，也以私立為主。下面羅列一些日本美術(shù)相關(guān)的大學(xué)。

日本五美

1、東京藝術(shù)大學(xué)、2、武藏野美術(shù)大學(xué)3、多摩美術(shù)大學(xué) 4、女子美術(shù)大學(xué) 5、東京造形大學(xué)

一 東京蕓術(shù)大學(xué)

東京藝術(shù)大學(xué)

東京藝術(shù)大學(xué)成立120余年，是日本東京五大美院的領(lǐng)頭院校，也是日本唯一一所國立藝術(shù)設(shè)計(jì)院校。作為日本藝術(shù)教育研究中樞，不僅保留了日本的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也汲取了歐美的藝術(shù)文化和理念，培養(yǎng)了許多藝術(shù)領(lǐng)域的教育家和研究者。

教學(xué)宗旨是尊重自由與創(chuàng)作的精神。

是日本現(xiàn)代藝術(shù)家的搖籃，當(dāng)然，入學(xué)難度很高。

專業(yè)

日本畫

作為現(xiàn)代繪畫，在追求創(chuàng)造性的同時(shí)，繼承傳統(tǒng)的日本文化及精神，以日本文化為主軸發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作。在深刻理解日本文化的同時(shí)，對繪畫表現(xiàn)進(jìn)行反復(fù)推敲，立志將日本畫推向世界。

油畫

縱觀繪畫領(lǐng)域?yàn)橐朁c(diǎn)，向世界展示日本獨(dú)有的繪畫藝術(shù)為研究起點(diǎn)，結(jié)合多樣化的表現(xiàn)形式來構(gòu)筑新的繪畫概念。立志培養(yǎng)出從傳統(tǒng)技術(shù)到先端技術(shù)，能夠驅(qū)使多樣的媒介作為表現(xiàn)手法的藝術(shù)家和研究者。

雕刻學(xué)科

廣泛的造型研究為重點(diǎn)，希望培養(yǎng)出在了解了過去的美術(shù)歷史和日本傳統(tǒng)美術(shù)之上，又將視野擴(kuò)展到將來的感性豐富的人才。另外，也努力培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性高的自由創(chuàng)作藝術(shù)家，以及和美術(shù)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域的導(dǎo)師級人才。

設(shè)計(jì)學(xué)科

現(xiàn)在這個(gè)一個(gè)文化多樣性的信息化時(shí)代，大家都在以生活為原點(diǎn)，不斷的提出問題并追求解答問題的反復(fù)之中。在設(shè)計(jì)學(xué)科，以“生活的用和美”“傳統(tǒng)和革新”為教育理念，來回答這個(gè)信息化的時(shí)代。

東京藝術(shù)大學(xué)出身藝術(shù)家

村上 隆，會田 誠，日比野 克彥，岡本 太郎等

二 多摩美術(shù)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)于1935年建立，1953年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模最大的美術(shù)大學(xué)，也是東京五大美院之一。

教學(xué)理念是自由與意志力，美術(shù)是精神自由之上的產(chǎn)物。是日本現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的搖籃，入學(xué)難度有但值得拼一把。

專業(yè)

平面設(shè)計(jì)

歷年最受歡迎人氣最高的明星學(xué)科，無論是日本本地孩子還是我們大天朝的學(xué)子，都十分鐘愛的學(xué)科之一。在平面設(shè)計(jì)你可以接受最系統(tǒng)化的教學(xué)系統(tǒng)，教會你使用豐富的造型里去支撐你的傳達(dá)能力，并同時(shí)培養(yǎng)你的實(shí)踐能力，讓你成為一名多元化的平面設(shè)計(jì)師。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

同樣是另一個(gè)人氣學(xué)科。在產(chǎn)品，大學(xué)四年間可以學(xué)習(xí)針對產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需要的機(jī)能以及形態(tài)，包括生產(chǎn)制造時(shí)相關(guān)的專業(yè)知識，通過各種各樣的課程，讓每一個(gè)學(xué)生都可以自由的表現(xiàn)與思考，立志培養(yǎng)世界通用的獨(dú)立型設(shè)計(jì)師。

統(tǒng)合設(shè)計(jì)

2014年最新開設(shè)學(xué)科，有日本的國寶級設(shè)計(jì)大師深澤直人擔(dān)當(dāng)學(xué)科教授之一。在統(tǒng)合設(shè)計(jì)學(xué)科，從信息化的傳媒到實(shí)體化的產(chǎn)品，橫跨諸多領(lǐng)域的教學(xué)系統(tǒng)，目標(biāo)打造一個(gè)新型設(shè)計(jì)教育學(xué)科。

環(huán)境設(shè)計(jì)

作為人氣設(shè)計(jì)學(xué)科之一，環(huán)境設(shè)計(jì)包括了室內(nèi)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)三個(gè)領(lǐng)域，并有明星教授伊東豐雄老師坐鎮(zhèn)。在多摩美的環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科，最大的特色是你可以通過四年時(shí)間在三個(gè)領(lǐng)域之間切換學(xué)習(xí)。不僅僅是現(xiàn)場，實(shí)物，同時(shí)還可以掌握電腦制圖和效果圖制作，通過你的手來打造感動五感的豐富的空間。

多摩美術(shù)大學(xué)出身藝術(shù)家

深澤 直人，三宅 一生，佐野 研二郎，佐藤 可士和等。

三 武蔵野美術(shù)大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)菊池彩水作品「PLEASE TAG」

一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)。建立于1962年，前身是始于1929年的帝國美術(shù)學(xué)校。日本學(xué)科領(lǐng)域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術(shù)專門高等學(xué)府。為東京五大美院之一。

教學(xué)理念是，人們?yōu)榱俗杂刹抛非竺佬g(shù)與設(shè)計(jì)。這句話正是武藏野美術(shù)大學(xué)的真正執(zhí)著的理念。

專業(yè)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

從設(shè)計(jì)的原點(diǎn)開始實(shí)踐學(xué)習(xí)，立志培養(yǎng)可以使用敏銳的直覺和多元化的媒介作為設(shè)計(jì)力的設(shè)計(jì)師。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科，學(xué)會使用視覺，聽覺，觸覺，味覺和嗅覺，來展開多元化的媒體組合，成為可以傳達(dá)各式各樣的訊息的交流者。

空間演出設(shè)計(jì)

在本學(xué)科，分為舞臺裝置，室內(nèi)設(shè)計(jì)，環(huán)境計(jì)劃，服裝設(shè)計(jì)四個(gè)領(lǐng)域。利用空間使人感受到幸福，重點(diǎn)培養(yǎng)可以延伸自己的感性與協(xié)調(diào)性，并帶著熱情去制造空間的人才。

建筑設(shè)計(jì)

學(xué)科全員都要接觸到設(shè)計(jì)，并且有現(xiàn)役建筑家的實(shí)踐課程教學(xué)。不僅僅是作為一個(gè)設(shè)計(jì)技術(shù)者，同時(shí)作為美大的學(xué)生更需要機(jī)遇設(shè)計(jì)理念以上的藝術(shù)性的創(chuàng)造，立志培養(yǎng)建筑學(xué)科以上的藝術(shù)型建筑設(shè)計(jì)師。

映像學(xué)科

在映像學(xué)科，需要從映像，聲音，語言，造型這四個(gè)角度來學(xué)習(xí)映像表現(xiàn)，立志培養(yǎng)可以自由操縱這些元素的人才。

在這里，你可以學(xué)習(xí)到映像領(lǐng)域的綜合知識和表現(xiàn)技術(shù)，希望更多的學(xué)子作為研究者和制作者去理解映像的價(jià)值和珍貴。

武藏野美術(shù)大學(xué)出身藝術(shù)家

佐野 洋子，奈良 美智，奧山 清行，成田 亨等。

四 東京造形大學(xué)

東京造型大學(xué)井野雅子「12色の童話集」

東京造形大學(xué)是于1966年設(shè)立的日本私立大學(xué)，由日本著名設(shè)計(jì)大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“ 造形 ”命名專攻設(shè)計(jì)與美術(shù)的小規(guī)模精英大學(xué)。

學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府，東京五大美院之一。

辦學(xué)精神是創(chuàng)造社會的藝術(shù)造形活動的研究和實(shí)踐。

專業(yè)

造形攝影

以后的攝影將會是創(chuàng)作的紀(jì)錄，并邁向藝術(shù)和社會。學(xué)習(xí)作為視覺表現(xiàn)的攝影，并且研究現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代大家所追求的攝影的新的可能性和社會性。橫跨設(shè)計(jì)和美術(shù)的領(lǐng)域，在現(xiàn)代社會中，結(jié)合各式各樣的教學(xué)內(nèi)容去培養(yǎng)擁有先端的綜合能力的設(shè)計(jì)師。

動畫學(xué)科

從具有說服里的手繪開始來展開動畫的表現(xiàn)，然后再去學(xué)習(xí)自然的動線的連續(xù)性造形，并且從現(xiàn)代的作家和人氣的作品中來汲取了解動畫的現(xiàn)場教學(xué)。是東京五大美院中不可多得的專業(yè)之一。

傳媒設(shè)計(jì)

定制具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。采用每年循序漸進(jìn)的手法來定制課程。根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況來定制個(gè)別教學(xué)系統(tǒng)。通過四年時(shí)間，來打造一個(gè)理論化的傳媒學(xué)習(xí)空間。

室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)

從最初總手工制作開始體驗(yàn)真實(shí)的空間比例感，不建議學(xué)生受已有的概念束縛，而是打造自己獨(dú)有的表現(xiàn)手法，通過對新手的教學(xué)來發(fā)現(xiàn)事物的二次價(jià)值，對學(xué)生日后職場起很大作用的專業(yè)相關(guān)考試的培養(yǎng)。

東京造形大學(xué)出身藝術(shù)家

神原 秀夫，瀬畑 亮，丹下 紘希，野老 朝雄等。

五 東京女子美術(shù)大學(xué)

女子美術(shù)大學(xué)，大學(xué)的簡稱為“女子美”，是于1949年設(shè)立的日本私立大學(xué)，是日本國內(nèi)最具歷史的私立美術(shù)大學(xué)。為東京五大美院之一。

教學(xué)理念是“女子由藝術(shù)而獨(dú)立”，“提高女性的社會地位”，“專業(yè)的技術(shù)師，美術(shù)教師的搖籃”。

專業(yè)

立體藝術(shù)設(shè)計(jì)

利用常見的雕刻素材以及紙張和毛氈等材料來創(chuàng)造新的藝術(shù)表現(xiàn)，自由的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作是學(xué)科的特點(diǎn)。從接觸素材開始，以最適合自己的手法在藝術(shù)創(chuàng)作上開拓道路。

美術(shù)教育專攻

在這個(gè)學(xué)科，你可以同時(shí)掌握繪畫，雕刻，工藝，設(shè)計(jì)的相關(guān)知識和技術(shù)，喚醒你對美術(shù)的探索之心，同時(shí)傳達(dá)你對藝術(shù)創(chuàng)作的喜悅之心。從美術(shù)的視野，來擴(kuò)展對下一代的美術(shù)教育。

治愈表現(xiàn)學(xué)科

追求以治愈為目的設(shè)計(jì)與藝術(shù)。在這個(gè)學(xué)科，以社會中常提到的“治愈”為中心，從藝術(shù)與設(shè)計(jì)的兩面來考察的領(lǐng)域。從創(chuàng)作與理論研究的兩面性來探求治愈的道路。

藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)學(xué)科

在藝術(shù)編輯表現(xiàn)領(lǐng)域，從旁觀者的立場來看美術(shù)，音樂，電影，映像等，來探索各種各樣的藝術(shù)編輯的技術(shù)。立志于培養(yǎng)綜合性的藝術(shù)編輯人才。

具體按國公私立給美大和藝大分類列表

國立

東京藝術(shù)大學(xué)

公立

秋田公立美術(shù)大學(xué)

長岡造型大學(xué)

金澤美術(shù)工藝大學(xué)

靜岡文化藝術(shù)大學(xué)

愛知縣立藝術(shù)大學(xué)

京都市立藝術(shù)大學(xué)

沖繩縣立藝術(shù)大學(xué)

情報(bào)科學(xué)藝術(shù)大學(xué)院大學(xué)

私立

武藏野美術(shù)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)

女子美術(shù)大學(xué)

東京造形大學(xué)

東京工藝大學(xué)

東北藝術(shù)工科大學(xué)

橫濱美術(shù)大學(xué)

名古屋藝術(shù)大學(xué)

文星藝術(shù)大學(xué)

名古屋造形大學(xué)

成安造型大學(xué)

京都美術(shù)工藝大學(xué)

京都精華大學(xué)

京都造形藝術(shù)大學(xué)

京都嵯峨藝術(shù)大學(xué)

京都工藝?yán)w維大學(xué)

大阪藝術(shù)大學(xué)

寶塚造形藝術(shù)大學(xué)

神戶藝術(shù)工科大學(xué)

倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)

數(shù)字好萊塢大學(xué)

九州藝術(shù)工科大學(xué)

日本文化服裝學(xué)院

除了上述的這些美大藝大以外，還有一些綜合大學(xué)里也會有美術(shù)系的學(xué)部的

札幌市立大學(xué)（設(shè)計(jì)學(xué)部）

筑波大學(xué)（藝術(shù)專門學(xué)群）

京都工藝?yán)w維大學(xué)（工藝科學(xué)部造形科學(xué)域）

東海大學(xué)（國際文化學(xué)部設(shè)計(jì)文化學(xué)科，教養(yǎng)學(xué)部美術(shù)學(xué)課程）

櫻美林大學(xué)（綜合文化學(xué)群）

明星大學(xué)（造形藝術(shù)學(xué)部）

日本大學(xué)（藝術(shù)學(xué)部）

九州大學(xué)（藝術(shù)工學(xué)部）

千葉大學(xué)（工學(xué)院）

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