近日，北京電影學(xué)院藝考初試正式發(fā)榜，對于落榜的藝術(shù)生來說出國留學(xué)可以說是最佳選擇。與國內(nèi)藝術(shù)考試競爭高、花費大的現(xiàn)狀相比，英國藝術(shù)留學(xué)道路要寬廣的多。那么，英國大學(xué)都有哪些熱門藝術(shù)類專業(yè)可選呢?

策展

隨著中國展覽業(yè)的興起，“策展”這個概念已經(jīng)變得并不陌生。每年在各地都有很多的大型的展覽：教育展，貿(mào)易展，車展，時裝展，游戲展等等。

舉辦展覽的成功與否，好的展臺的策劃和設(shè)計對于公司的形象的展示和產(chǎn)品的推廣起著至關(guān)重要的作用。所以，在近幾年中策展專業(yè)人才成了炙手可熱的香餑餑。

目前策展尚未成為中國大學(xué)中的專業(yè)，而作為策展的源流地，英國已有數(shù)所大學(xué)開設(shè)了策展類專業(yè)。因此，想成為策展人的中國學(xué)生，到英國深造無疑是一個很好的選擇。

室內(nèi)設(shè)計

近年來，隨著城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，以及隨著生活水平的不斷提高，人們對室內(nèi)結(jié)構(gòu)、風(fēng)格的要求也隨著品味的提高而有了更多的要求，因而，室內(nèi)設(shè)計逐漸成為了一種很熱門且不可缺少的行業(yè)，市場對于專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計人才的需求也大幅增加。

然而現(xiàn)在國內(nèi)從事室內(nèi)裝飾的人員經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練或科班出身的并不多，國內(nèi)相關(guān)專業(yè)又起步較晚，室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。

英國的室內(nèi)設(shè)計水平一直領(lǐng)跑全球，因此，一些中國學(xué)生走出國門，到英國大學(xué)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)，希望能夠?qū)W到國際上更為先進(jìn)的設(shè)計理念，以便今后在此行業(yè)大展拳腳。

作為一個有著豐富歷史文化資源與深厚人文傳統(tǒng)的西方國家，英國自1997年提出“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”概念后的短短十幾年間，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在英國已迅速成長為僅次于金融服務(wù)業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了豐富的經(jīng)濟效益。

這使得英國有足夠的資金及經(jīng)濟實力來扶持創(chuàng)意教育的發(fā)展。這也使得英國的藝術(shù)設(shè)計課程位居世界領(lǐng)先地位，在英國學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計課程有很多國家難以企及的優(yōu)勢。

藝術(shù)創(chuàng)意專業(yè)

英國藝術(shù)設(shè)計強調(diào)沒有個性就沒有一切，在教育價值觀和教育評判標(biāo)準(zhǔn)上，注重對學(xué)生個性的培養(yǎng)，老師也充分尊重學(xué)生的個人意志;當(dāng)學(xué)生充分聆聽到自己內(nèi)心的感受，這就使得他們能一直保持旺盛的創(chuàng)造力和獨立的思維能力。

在課程設(shè)置方面，英國藝術(shù)設(shè)計課程與國內(nèi)大相徑庭。英國的藝術(shù)類高校會根據(jù)市場的需要和專業(yè)的發(fā)展，及時更新、調(diào)整專業(yè)教育的方向。

不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計課程，還設(shè)有很多邊緣學(xué)科和跨學(xué)科的課程，以確保藝術(shù)設(shè)計的生命可以在更廣闊的市場里流動、走遠(yuǎn)。

珠寶設(shè)計

現(xiàn)在國內(nèi)消費者選購飾品的眼光越來越高，已經(jīng)不再滿足于傳統(tǒng)的金銀飾品簡單單調(diào)的設(shè)計，開始注重珠寶的質(zhì)感與高雅。

一些世界品牌珠寶飾品的到來也提高了國內(nèi)消費者的審美品位。珠寶設(shè)計這門課程也因國內(nèi)市場對珠寶品質(zhì)和設(shè)計水準(zhǔn)的要求不斷提升而成為中國藝術(shù)類學(xué)生一個熱門科系。

由于英國歷來是現(xiàn)代藝術(shù)與時尚的故鄉(xiāng)，有著古典與現(xiàn)代藝術(shù)完美結(jié)合的良好氛圍，吸引了不少期望學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計等相關(guān)專業(yè)課程的同學(xué)前去進(jìn)修每一個前來學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生，也都可以感受到知名大師的創(chuàng)作旅程，激發(fā)自身的設(shè)計靈感。