提到到留學(xué)，大部分的家長(zhǎng)和學(xué)生都明白，需要報(bào)讀預(yù)科學(xué)校。以往都是到國(guó)外之后，學(xué)生們才明白國(guó)外招生單位會(huì)先安排留學(xué)生到相應(yīng)的預(yù)科學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，而其實(shí)國(guó)內(nèi)有中外合作辦學(xué)形式的學(xué)校就可以報(bào)讀，為何還要到外國(guó)再折騰呢?為何這么說(shuō)呢?請(qǐng)看下面四點(diǎn)：

語(yǔ)言大關(guān)難通過(guò)：

到美國(guó)和英國(guó)讀本科的話(huà)，有不少高中生需要面臨語(yǔ)言問(wèn)題。況且因?yàn)檫m應(yīng)性較差，在留學(xué)前通過(guò)語(yǔ)言大關(guān)是關(guān)鍵點(diǎn)。再說(shuō)，有些國(guó)外學(xué)校還會(huì)故意以語(yǔ)言難為借口，而有意讓留學(xué)生一直留班或者是加長(zhǎng)預(yù)科學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至是退學(xué)回來(lái)。所以，選擇中外合作辦學(xué)的預(yù)科學(xué)校，家長(zhǎng)們會(huì)更放心一些。

教育體制差別大：

不同國(guó)家的教育體制很難有共同之處，這是大部分學(xué)生們難以適應(yīng)的地方。畢竟，對(duì)于接受過(guò)了十幾年的國(guó)內(nèi)教育的人而言，不同的課程內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式等，這些都將會(huì)讓留學(xué)生們抓狂。如果因?yàn)檫m應(yīng)問(wèn)題而不能順利完全國(guó)外學(xué)業(yè)，繼而留學(xué)生們自暴自棄或者是中途歸國(guó)，這就違背了家長(zhǎng)們送孩子到國(guó)外留學(xué)的本意了。

專(zhuān)業(yè)水平有差異：

國(guó)外教育和國(guó)內(nèi)教育差別甚大，特別是專(zhuān)業(yè)學(xué)科教育，國(guó)外注重專(zhuān)業(yè)細(xì)化和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，而國(guó)內(nèi)則強(qiáng)調(diào)綜合能力訓(xùn)練。為此，國(guó)內(nèi)預(yù)科學(xué)校就成為了非常好的銜接平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以讓孩子先接受1-2年的專(zhuān)業(yè)預(yù)科培訓(xùn)，等到滿(mǎn)足相應(yīng)的條件再出發(fā)，這樣孩子的國(guó)外留學(xué)生涯會(huì)更好。

節(jié)省留學(xué)費(fèi)用：

對(duì)于家庭不是很富裕而又想出國(guó)深造的同學(xué)，選擇國(guó)內(nèi)預(yù)科班讀1~2年后再出國(guó)，能節(jié)省20-40萬(wàn)人民幣的投資，同時(shí)成績(jī)好的話(huà)同樣可以申請(qǐng)海外的名校。

最后筆者發(fā)表一下自己的看法，在筆者看來(lái)，去國(guó)外留學(xué)未必是明智的選擇，在國(guó)內(nèi)受教育，未必會(huì)比國(guó)外差到哪里，關(guān)鍵是個(gè)人的上進(jìn)心，比如筆者同事，它報(bào)考了華南理工大學(xué)在職研究生考取研究生，等拿到在職研究生學(xué)歷后，沒(méi)有絲毫自滿(mǎn)，督促自己上進(jìn)，能力和地位也一天天見(jiàn)長(zhǎng)，比起單位內(nèi)的一個(gè)海歸，并不遜色絲毫，而且在人情世故上還要超過(guò)很多。